ACTIVIDAD 8

2. Los medios de comunicación

¿Piensan que los medios de comunicación de masas pueden engañarnos o manipularnos? ¿Puedes poner algún ejemplo? Si, al igual que con otras muchas cosas, no siempre hay que creer en lo que dice la televisión  o lo que dice internet, porque aunque muchas cosas sean verdad también hay cosas en las que nos engañan, por eso no hay que fiarse al cien por cien de algo que no sepas seguro que es verdad. Como por ejemplo en los anuncios de la televisión de cremas rejuvenecedoras o quitamanchas. Y en internet con los anuncios de: “ha ganado 1000€”.

¿Piensas que la información proporcionada por los telediarios es siempre relevante?  ¿Piensas conveniente el tiempo que dedican los telediarios a la información deportiva?
No porque muchas de las veces cuando pasa algo están una semana dándole vueltas a lo mismo y entonces pierde importancia porque la gente cambia de canal, además hay veces que en los telediarios ponen noticias que no son importantes.

Creo que deberían dedicar algo más de tiempo a los deportes y sobre todo no hablar la mayor parte del poco tiempo que tienen al futbol y los cinco últimos minutos a los demás deportes, porque los españoles también son buenos en las motos, por ejemplo y apenas lo mencionan.

¿Piensas que los medios de comunicación de masas también tienen sus cosas buenas? ¿Cuáles? Sí, porque en el caso de la televisión lo ves de un modo muy actualizado, a veces en el momento que está pasando. Te enteras rápido de acontecimientos, en internet y las redes sociales que sirven para comunicarse de una manera rápida y eficaz.

ACTIVIDAD 7

Enseñanza Digital

Un método que me gusta mucho para dar clase es el uso de presentaciones Power Point ya que es mucho mas visual que con un libro y al tener menos texto aunque más explicaciones, pienso que la gente se entera mejor. Ya que es mas dinámico y se pueden incluir fotos, videos, actividades virtuales.

El usar las tecnologías en la enseñanza creo que es una mejora muy grande y una manera de modernizarse. Aunque a veces puede ser peligroso ya que si te tienes que meter en internet para descargarte algún archivo necesario para clase, puedes caer en la tentación de navegar y ver cosas que no tengan nada que ver con el colegio.

Y a veces tener que imprimir tantas diapositivas es un gasto de tinta, que esta para gastarse, pero fundirte la tinta de unos 50€ el paquete de 6 colores en una presentación de 50 o más diapositivas pero claro todo lo bueno tiene una parte mala.

De todas maneras pienso que este tipo de modo para dar clase es el futuro.

ACTIVIDAD 6

DISCRIMINACIÓN Y EXPULSIÓN

1.

      ¿Consideras que la sociedad discrimina a los mayores y beneficia a los jóvenes? (Pon algún ejemplo)

No, ya que al igual que hay centros de ocio específicos para los jóvenes, también hay centros de día donde las personas mayores pasan allí el día y realizan actividades donde pueden relacionarse con gente de su misma edad pero que también tienen atención geriátrica y rehabilitadora, cuidados personales, asistencia médica de carácter preventivo…

También en los parques hay zonas “exclusivas” para los mayores como las zonas para hacer ejercicio. Además en el imserso, que es una entidad de la seguridad social que ayuda a las personas mayores realizando actividades, viajes subvencionados…

2.

        ¿ Consideras que la sociedad actual beneficia a los supuestamente  guapos y discrimina a los supuestamente feos? (Pon algún ejemplo)

Si, tan solo hay que fijarse en los anuncios publicitarios donde solamente salen modelos guapos, delgados y altos. Pero esto no pasa solo en la publicidad, también pasa en los institutos, en los trabajos e incluso en la calle. La mayoría de las personas cuando ven a dos chicas una alta guapa y rubia y otra bajita rellenita y no muy agraciada sin duda se va  a hablar con la rubia, aunque esta sea una borde y desagradecida y la otra sea la persona mas agradable que hayas visto. En mi opinión esto es algo que no debería pasar, y deberían de empezar por los anuncios, las películas y las series, en vez de poner a todos guapos poner gente normal y no barbies ni kens.

 3.

       ¿Qué opinas de que haya que poner la edad, el sexo y la foto en el currículum? (Pon algún ejemplo)

Poner los datos personales en el currículum está bien, la edad, el sexo, el nombre… ya que así la empresa a la que quieres acceder se hace una idea ya que en un puesto de mecánico no podrían coger a un hombre de 60 años sino que les interesaría más uno de 25-30 años.

Pero poner la fotografía  podría ser algo discriminatorio aunque con la foto se puede ver el aspecto de las personas, no de guapos o feos sino si se les ve serios y responsables o todo lo contrario. Pero también es verdad que las apariencias engañan asique lo mejor sería que si te interesa el currículum llamases a esa persona para hacerle la entrevista y así verla cara a cara.

Además también puede haber discriminación racial ya que al poner la foto si le ves negro directamente lo rechaces aunque esté más cualificado que un blanco.

      4.

       ¿Consideras que la sociedad discrimina a los gordos?

Si, ya que como he explicado en el punto dos, la sociedad actual tiene unos estereotipos donde las guapas son altas, delgadas y  con ojos azules, y los guapos son altos, en forma, con ojos verdes y en cambio lo feos son los gordos y gordas. Y esa es una de las razones por las cuales algunas chicas que están normales se ven gordas y comienzan a adelgazar bruscamente, porque saben que si están gordas las van a discriminar y eso es un estereotipo fatal, además en los jóvenes si por ser popular te tienes que meter con el buenazo de la clase que esta gordito pues te metes. Y eso es una realidad no un decir.

Además otro ejemplo claro de que los gordos-as están discriminados es que no pueden ser modelos ni animadoras ni deportistas... Y todo por la imagen.